>各有关单位:
为深入贯彻落实《国家中恒久教育刷新和生长妄想纲要(2010-2020年)》精神,勉励高等学校组建文科研究团队,围绕国家经济社会生长重点领域或重大问题开展对策性、前瞻性研究,充分验展高校哲学社会科学的智囊团、头脑库作用,2011年教育部社科司将继续组织教育部哲学社会科学研究生长报告资助项目申报评选。现就有关申报事项通知如下:
一、项目宗旨
切实验展高校服务社会的主要职能,面向国计民生和社会热门难点问题,亲近关注国际生长动态,起劲开展战略研究和政策咨询,推进高校成为国家和区域高水平的智囊团和头脑库。
二、研究重点
坚持“有所为,有所不为”的建设目的,主要资助下列偏向开展研究:(一)国家经济、政治、文化、社会和生态文明建设中重大综合性问题;(二)国家推进西部大开发、增进中部崛起、勉励东部地区率先生长等区域生长战略以及列入国家战略的经济区、树模区、开发开放先导区;(三)《国家中恒久教育刷新和生长妄想纲要(2010-2020年)》提出的生长使命和重大刷新试点项目等;(四)对国家外征战略具有重大影响的全球问题、国际区域问题以及若干主要国别。
以上选题请参考《教育部哲学社会科学研究生长报告项目指南》(以下简称《项目指南》)。
三、申报条件
项目申报通过直接入选或培育建设两种形式。
(一)直接入选的条件
1.效果形式:申报效果为生长报告,名称具有连贯性,至少已一连果真出书2年。
2.编写步队:主编署名可以为小我私家、课题组或研究机构。主编或认真人须为高校在岗在编专职西席。研究团队内外团结,主要成员相对稳固。
3.内容要求:(1)偏向准确。高举中国特色社会主义伟大旌旗,始终坚持以马克思主义态度、看法和要领剖析问题、解决问题。(2)主题突出,切合《项目指南》的研究领域和偏向。(3)看法鲜明,论据充分,资料翔实,数据准确,逻辑严密,要领科学,具有立异性、科学性和前沿性。(4)学风优良。效果切合学术品德和学术规范要求。(5)已爆发主要应用价值和社会回声,获得本事域偕行,特殊是政府部分和社会各界起劲评价。
(二)培育建设的条件
1.培育建设的生长报告,其名称包括但不限于《项目指南》。申请者须对《项目指南》之外的生长报告名称作严密的论证说明。
2.组建一支素质优良、结构合理、能举行恒久相助的研究团队,生长报告主编(或认真人)和研究团队焦点成员具有较好的前期积累。
3.研究团队在亲近联系现实,与服务工具开展长效相助,争取资源方面具有显着优势。
4.申请者所在高校给予政策和经费的鼎力大举支持。
四、经费资助
直接入选的生长报告,教育部每年资助30万元,勉励课题组多渠道筹措研究经费;培育建设的生长报告,在培育期内,教育部每年资助5万元。
五、评选步伐
组织偕行专家和现实应用部分专家凭证申报条件和建设标准举行评审,择优立项,宁缺毋滥。申请培育立项的,在培育期满经达标评审及格后,正式纳入生长报告系统。培育建设期为2年。
六、使命约定
1.每年正式出书生长报告。封面标识及出书样式遵照教育部社科司统一设计。
2.勉励广辟渠道,多途径报送研究报告效果,特殊是实时自动地将相关对策建议报送上级向导、党政机关和相关实务部分。每年至少提交2份最新研究报告供教育部社科司《专家建议》或《效果摘报》使用。报送要求详见教社科司函[2010]73号、100号文件相关划定。
3.起劲扩大生长报告社会影响。(1)与国家级报刊媒体举行相助,每年果真揭晓(布)生长报告焦点效果。(2)或每年召开一次效果宣布会暨相关专题钻研会,约请有关党政机关和现实应用部分、新闻媒体、专家学者加入。看法和数据果真宣布须经严酷把关审核,坚持内外有别、正面指导原则,切实维护学术清静。
4.增强原始数据的搜集、视察,一直扩展数据库容量,提升实证研究水平。切实增强数据清静治理。
培育建设的生长报告,除不得使用封面标识及出书样式外,其它约定使命稳固。
七、审核评估
审核评估周期为3年,由我司组织专家举行综合评估,缺乏格的将阻止资助。项目课题组每年须报送自评报告1份。
八、申报要求
1.请按要求认真填写《教育部哲学社会科学研究生长报告资助项目申请评审书》和《教育部哲学社会科学研究生长报告资助项目申请评审书(培育)》(以下简称《项目申请书》)。《项目申请书》表格请在本通知附件中下载。有关佐证质料作为附件随《项目申请书》一并装订。
2.每所高校申报培育建设的数目最多不得凌驾5项。与《项目指南》所示领域相切合的教育部人文社会科学重点研究基地须自动申报。申报事情由学�?蒲兄卫聿糠秩险孀橹�,不受理小我私家申报。
3.申报质料包括《项目申请书》一式6份,申报直接入选的,同时报送近两年研究报告3套。所有申报质料统一用A4纸双面印制。
4.申报阻止日期:2011年7月27日
联系人: 徐思思
联系电话:87194596
科技处
2011年7月7日
《教育部哲学社会科学研究生长报告》指南.doc
教育部哲学社会科学研究生长报告申请评审书(培育).doc
教育部哲学社会科学研究生长报告申请评审书.doc